“창의융합”을 강조하는 우리의 교육, 그러나 교육과정은 융합과 거리가 멀다!

유아-초중등 과정(K-12)한국-뉴욕주-캘리포니아주 교육과정 비교보고서를 작성 중이다.우리의 ‘2015 개정 교육과정(현 초중등 교육과정)’은 “바른 인성을 갖춘 창의융합형 인재”를 양성하는 교육 방향성을 토대로 설계 되었다. 그런데, 교육과정을 세부적으로 살펴 보니, 여전히 “융합”과는 거리가 먼 구조와 구성을 지니고 있다. Continue reading “창의융합”을 강조하는 우리의 교육, 그러나 교육과정은 융합과 거리가 멀다!

“선취업-후진학”, 미국은 되고, 우리는 잘 안되는 이유

최근 미국의 아이비리그 스쿨에도 우리의 “평생교육단과대학(또는 학부)”이 생기고 있다.컬럼비아대학교의 “School of General Studies”
펜실베니아대학교(유펜)의 “College of Liberal & Professional Studies” 등은 이미 꽤 오래전에 생긴 “평생교육단과대학”이다. Continue reading “선취업-후진학”, 미국은 되고, 우리는 잘 안되는 이유

“기업교육”, 어떻게 해야 효과성과 유의미성을 담보할 수 있을까?

대학에서 MBA 과정을 8년 동안 지도하면서 내린 결론이 있습니다.“현재와 같은 강의 방식의 MBA 과정 운용으로는 앞으로 생존이 불가능하다!” 입니다.기업의 재직자 및 기업가와 경영자들이 참여하는 “Executive MBA” 과정의 경우 위의 문제점과 한계를 보다 더 직시 할 수 있었습니다. 맥킨지의 한 조사에의 하면, 기업 관리자(총 1천 5백명 응답)의 75%는 “기업교육”의 효과성에 대해 만족하지 못한다고 합니다. 또한 “기업교육”에 참여한 임직원들의 70%는 해당 기업에서 제공한 “기업교육”프로그램을 통해 유의미한 직무기술이나 … Continue reading “기업교육”, 어떻게 해야 효과성과 유의미성을 담보할 수 있을까?

‘미네르바 스쿨’은 대학교육의 미래형 모델이 될 수 있을까? – 2

지난번 포스팅에서도 강조한 것 처럼, ‘미네르바 스쿨’은 대학교육 혁신의 촉진자 역할을 하고 있습니다.충분히 이 역할론은 유의미하며, 대학교육 현장에 많은 시사점을 제공하고 있습니다. 그러나, ‘미네르바 스쿨’이 미국 대학교육 혁신의 ‘최적 대안모델’인가에 대해서는 회의적 입니다. 우선, 간단하게 질문과 답을 해보면 이에 대한 기준을 잡을 수 있을 듯 합니다.‘내 자녀가 미국 리버럴아츠칼리지 Top 10에 해당하는 학교로 부터 어드미션을 받았다. 이를 포기하고 미네르바스쿨로 진학 할 것인가?’ 라는 질문에 답을 … Continue reading ‘미네르바 스쿨’은 대학교육의 미래형 모델이 될 수 있을까? – 2

한국대학 vs. 미국-유럽-중-일 대학

우리 자녀들에게 대학진학과 관련하여 어떤 방향을 제시해주는 것이 좋을까? 우리의 중고교 교육은 1) 창의성, 2) 혁신성, 3) 수월성, 4) 다양성 등 21세기 글로벌디지털사회가 요구하는 교육의 방향과는 동떨어져 있다.한마디로 우리의 중고교 교육은 “대학입시”라는 불가변적 목적 하나에 모두 촛점을 맞추고 있다고 해도 과언이 아니다. 그래서 결국, ‘대학입시제도-대학교육-대학 후 사회진출’ 이 3가지가 동시에 미래지향적으로 변화되지 않고서는 우리의 교육 시스템 전체를 혁신하는 것은 불가능하다. 조금 생각을 달리해서, 한국대학이 아닌 … Continue reading 한국대학 vs. 미국-유럽-중-일 대학

[ Neo-Trickle Down Effect in Development Economics: in Case of the Go-Jek Effect in Indonesia ]

“낙수효과”는 20세기 한국 경제의 성장과정에서 소수의 재벌을 중심으로 한 경제 파급 효과가 국가적으로 확산된 것을 설명할 때 사용되는 표현법 입니다. 개발경제학 영역은 그간 “지원(aid)” 중심에서 “자립”으로 패러다임이 넘어가며 “기업가형 접근법”을 취하는 것이 대세로 자리잡고 있습니다. 인도네시아의 혁신기업으로 평가 받는 “Go-Jek” 사례를 보면서 개발경제학의 새로운 모델을 살펴볼 수 있었습니다. 결론적인 사항을 먼저 말씀 드리면, “담대하고(bold), 실력이 있으며(capable), 깨어있는 리더십(conscious leadership)을 지닌 기업가(entrepreneurs)”를 키우는 것은 매우 효과적인 … Continue reading [ Neo-Trickle Down Effect in Development Economics: in Case of the Go-Jek Effect in Indonesia ]