
“창의융합”을 강조하는 우리의 교육, 그러나 교육과정은 융합과 거리가 멀다!
유아-초중등 과정(K-12)한국-뉴욕주-캘리포니아주 교육과정 비교보고서를 작성 중이다.우리의 ‘2015 개정 교육과정(현 초중등 교육과정)’은 “바른 인성을 갖춘 창의융합형 인재”를 양성하는 교육 방향성을 토대로 설계 되었다. 그런데, 교육과정을 세부적으로 살펴 보니, 여전히 “융합”과는 거리가 먼 구조와 구성을 지니고 있다. Continue reading “창의융합”을 강조하는 우리의 교육, 그러나 교육과정은 융합과 거리가 멀다!